"Niech Boże Narodzenie zagości w nas na co dzień"
opis przedsięwzięcia
Grudzień 2013 - Styczeń 2014
Boże Narodzenie jest świętem przede wszystkim chrześcijańskim. Skłania ono nas do refleksji i zadumy. Wprowadza nas w niecodzienny nastrój, kiedy to wszystko i wszyscy wydają się lepsi i tak się zachowują. W tym okresie składamy sobie życzenia, dzielimy się opłatkiem, śpiewamy kolędy.
Wigilijny wieczór silnie zakorzenił się w polskiej tradycji. To święto na wskroś rodzinne i niepowtarzalne w swoim uroku.
Szkoła to jedna wielka rodzina, dlatego postanowiliśmy w tym roku okres Bożego Narodzenia przeżyć w sposób szczególny. W grudniu Zespół Szkół Nr 1 im. K.K. Baczyńskiego oraz Zespół Szkół Specjalnych im. Jana Pawła II zaplanował przeprowadzenie przedsięwzięcia pod hasłem:
"Niech Boże Narodzenie zagości w nas na co dzień"
którego celem jest przybliżenie naszym uczniom i wychowankom tradycji bożonarodzeniowych w regionie i Europie.
Podejmując to przedsięwzięcie nie chodzi nam o tradycyjne jasełka lub kolędowanie przy choince. Chcemy, by było ono niebanalne i pouczające. Zamierzamy połączyć w nim wiele treści z zakresu edukacji humanistycznej, regionalnej, przyrodniczej, informacyjnej i multimedialnej oraz wychowania przez sztukę. Różnorodność zaplanowanych zadań i stopień ich trudności umożliwi wszystkim uczniom, nawet tym, ze specjalnymi trudnościami edukacyjnymi, aktywny i pomyślny udział.
Przedsięwzięcie realizowane będzie w trzech etapach kształcenia (przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna). Obejmie ono przedszkola i szkoły naszego powiatu. Zadbamy, aby każdy uczestnik został doceniony i nagrodzony.
Realizowane zadania będą wymagały zarówno pracy indywidualnej jak i grupowej, co, jak zakładamy, przyczyni się do integracji dzieci i młodzieży z naszego powiatu.
Cel przedsięwzięcia:
- Przybliżenie tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych w regionie i Europie.
- Propagowanie i promowanie idei tolerancji wobec ubóstwa, niepełnosprawności i różnic kulturowych.
- Integracja uczniów z różnych środowisk, w tym niepełnosprawnych.
Odbiorcy:
- uczniowie poszczególnych placówek (przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne) z terenu Powiatu Sokołowskiego, środowisko lokalne.
Koordynatorzy przedsięwzięcia :
- Małgorzata Baranowska – Zespół Szkół Nr 1 im. K.K. Baczyńskiego w Sokołowie Podlaskim
- Beata Biernat – Zespół Szkól Specjalnych im. Jana Pawła II w Sokołowie Podlaskim
Instytucje współpracujące:
- Sokołowski Ośrodek Kultury
- Miejska Biblioteka Publiczna im. I. K. Gałczyńskiego w Sokołowie Podlaskim
- ORPA w Sokołowie Podlaskim
- Stowarzyszenie Historyczne Diecezji Drohiczyńskiej
- Caritas Diecezji Drohiczyńskiej
- Sokołowskie Stowarzyszenie Młodzieży
- Komenda Powiatowa Policji w Sokołowie Podlaskim
- Powiatowa Straż Pożarna w Sokołowie Podlaskim
Patronat nad przedsięwzięciem sprawuje
STAROSTA POWIATU SOKOŁOWSKIEGO
Sponsorzy:
STAROSTOWO POWIATOWE W SOKOŁOWSKIM
Sposoby prezentacji:
- Festiwal Kolęd i Pastorałek. Kolędowe Serce Mazowsza
- XII Jarmark Bożonarodzeniowy
- wystawa prac uczniów biorących udział w projekcie
- zamieszczenie informacji na stronie internetowej szkół oraz instytucji współpracujących
Propozycje zagadnień do realizacji
|
Lp.
|
Propozycje zagadnień
|
Przedmiot
|
Uwagi
|
|
1.
|
Prezentacja i analiza tekstów literackich o tematyce świątecznej.
Tradycje bożonarodzeniowe w mojej rodzinie - różne formy wypowiedzi.
Nasze najpiękniejsze kolędy -cechy liryki.
Z czym kojarzy ci się Boże Narodzenie?
- nazywanie uczuć .
Opis - Moja choinka.
Znaki świąteczne i ich wymowa; korzystanie ze słownika symboli i jęz. polskiego.
Znaczenie emocjonalne słowa ręcznie pisanego – spotkanie
z Panią Danutą Kalinowską- poetką regionalną
Składamy życzenia- redagowanie i pisanie odręczne życzeń.
Powiatowy konkurs literacki: ,,Boże Narodzenie w Poezji”
|
Język polski,
Biblioteka
Zajęcia świetlicowe,
Zajęcia w Bursie Międzyszkolnej
|
Rozstrzygnięcie: styczeń 2014
|
|
2.
|
Poznajemy tradycje świąteczne w innych krajach – Rosja, Wielka Brytania i kraje Anglosaskie, Niemcy
Uczymy się kolędować w języku rosyjskim, niemieckim, angielskim
Układamy krótkie formy wypowiedzi - Moje święta.
Redagujemy życzenia bożonarodzeniowe w języku rosyjskim, niemieckim, angielskim
Poznajemy historię min. Dziadka Mroza, Św. Mikołaja
|
Język rosyjski
Język angielski
Język niemiecki
Zespół ,,Szaraband”
|
Podsumowaniem działań będzie wystawa prac uczniów dotycząca tradycji bożonarodzeniowych
w poszczególnych krajach.
|
|
3.
|
Tradycje, obrzędy, zwyczaje i ich różnorodność w regionie i ich różnorodność w regionie i Europie.
Tradycje i zwyczaje bożonarodzeniowe w mojej rodzinie – konkurs
,,Wigilia Bohaterom”- uczczenie pamięci poległych za wolność
i niepodległość Polski mieszkańców Powiatu Sokołowskiego poprzez złożenie kwiatów i zapalenie zniczy na ich grobach
i pomnikach.
|
Historia, WOS
|
Rozstrzygniecie 18 XII 2013 r.
p. Jacek Odziemczyk XII 2013
|
|
4.
|
Liczymy kalorie na święta - odżywiamy się zdrowo!
Choinka sztuczna czy żywa...- ekologia świąteczne.
Zmiany stanu skupienia wody (stały, ciekły, gazowy).
Pomóżmy zwierzętom przetrwać zimę – spotkania
z przedstawicielem Nadleśnictwa Sokołów Podlaski.
,,O czym marzą zwierzęta w Wigilijną Noc” – konkurs plastyczny
|
Przedmioty przyrodnicze,
Zajęcia świetlicowe,
Godziny do dyspozycji wychowawcy klas
|
Spotkanie z dietetykiem
Plebiscyt przeprowadzony wśród dzieci i młodzieży
I 2014
|
|
5.
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych z wykorzystaniem tematyki świątecznej.
Układanie rebusów i łamigłówek matematycznych
|
Matematyka
|
Przedszkola, szkoły podstawowe
|
|
6.
|
Planowanie aktywnego sposobu spędzania świąt.
Rodzinne gry i zabawy- propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego z rodziną
Bezpieczeństwo podczas sportów zimowych.
Przerwa świąteczna i noworoczna poza szkołą – bawmy się
i odpoczywajmy bezpiecznie i rozważnie.
Bezpieczne powroty – Jak cało i zdrowo wrócić do szkoły?
Plusy i minusy świętowania - szkodliwość używek
|
Wychowanie fizyczne
Zdrowa i Bezpieczna Szkoła
Profilaktyka uzależnień,
|
Spotkanie z pracownikiem PSP i KPP w Sokołowie Podlaskim.
Wychowawcy klas
20.12.2013 r.
warsztaty prowadzone dla uczniów przez pracownika ORPA
|
|
7.
|
"Czerpię radość z tego, że mogę komuś pomóc"-działalność charytatywna.
Znaki świąteczne, religijne i ich wymowa.
Przygotowujemy montaż słowno- muzyczny - ,,Wieczór Wigilijny”.
Śpiewamy kolędy i pastorałki.(udział w Festiwalu Kolęd
i Pastorałek)
Odnajdźmy w sobie Świętego Mikołaja - co mogę zrobić dla siebie z okazji Świąt Bożego Mikołaja
Chcę być Świętym Mikołajem! – Dobre uczynki to moja specjalność! – w jaki sposób mogę obdarować najbliższych z okazji świąt?( dobre uczynki, zmian postępowania)
Debata przedstawicieli Samorządów Uczniowskich z terenu Powiatu Sokołowskiego - ,,Tolerancja wobec ubóstwa, niepełnosprawności i różnic kulturowych”
Organizujemy wigilię szkolną, klasową – ostatni dzień nauki
w szkole spędzamy z wychowawcą i gronem zaproszonych przyjaciół.
|
Religia
Działalność charytatywna
Godziny do dyspozycji wychowawcy klasy
,,Szaraband”
ZSS p. Grzegorz i Aneta Nowotniak,
Renata Krasowska
|
Prowadzenie zbiórek pieniężnych, odzieży, żywności, zabawek, środków higieny osobistej oraz środków czystości
W ramach: Szlachetnej paczki, WOŚP, zbiórek prowadzonych przez Caritas oraz SSM
Odwiedziny w Domu Dziecka w Białowieży oraz pacjentów w ZOZ
w Sokołowie Podlaskim na oddziale dziecięcym.
Zgodne z zapisami
w Statucie Zespołu
|
|
8.
|
Wyszukiwanie informacji o świętach Bożego Narodzenia w internecie.
Wykonanie karty świątecznej dla nauczycieli
Pisanie ozdobną czcionką życzeń świątecznych.
Gry i zabawy komputerowe o tematyce świątecznej.
|
Informatyka
|
|
|
9.
|
Poznajemy dzieła sztuki o tematyce świątecznej.
Projektujemy kartę świąteczną.
Wykonujemy ozdobę choinkową.
Przygotowujemy upominki dla przyjaciół szkoły- pieczemy pierniczki i wykonujemy ,,Aniołki”
„Boże Narodzenie na Podlasiu – między Bugiem a Liwcem”-Sesja etnograficzna – Pani Maria Koc
Bierzemy udział w konkursach plastycznych, fotograficznych
|
Wiedza o kulturze,
Sztuka
Zajęcia praktyczne (kucharz, kelner)
zajęcia świetlicowe, lekcje biblioteczne
|
Bierzemy udział w XII Jarmarku Bożonarodzeniowym
|
|
